УНИВЕРСИТЕТСКАЯ СЕТЬ ПО ГЕНДЕРНЫМ ИССЛЕДОВАНИЯМ ДЛЯ СТРАН БЫВШЕГО СССР

ХЦГИ
рубрики : главная : спецкурсы : Булавина Тамара english
ХЦГИ
события
институт летних школ
журнал ХЦГИ «Гендерные исследования»
книжная серия ХЦГИ «Гендерные исследования»
дискуссионный список рассылки
cетевые ресурсы по гендерным исследованиям в бывшем CCСР
исследовательские проекты
международные партнерские проекты
стратегический семинар
база данных модулей по гендерным исследованиям
публикации ХЦГИ
библиография
спецкурсы
дистанционное обучение (2002-2007)
контакты
Булавина Тамара

Кандидат философских наук, преподаватель, кафедра гуманитарных наук, Харьковский институт управления

Адрес:
п/я 4687
Харьков-22,
61022, Украина
Тел./факс: 14-09-29
E-mail: bulavina@univer.kharkov.ua

Проблема пола / гендера в психологии
(28 часов)

Тема 1.
Категория пола в структуре психологических понятий

(2 часа)

История проблемы соотношения биологического и социального в психологии. Вто--ро-степен-ность пола и сексуальности: до-психоаналитический период становления психологии как науки, универсалистская ориентация школы Пиаже, расцвет советской психологии (деятельностный подход). Патриархальность как психология: О. Вейнингер, «поздняя» советская психология.

Тема 2.
Проблематизация пола / гендера в психоанализе Фрейда

(2 часа)

«Анатомия — это судьба». Мотивы патриархальности в концепции Фрейда. Симптоматика развития женщины как ущербного мужчины. Пациентки Фрейда. Разработка основ теоретического анализа полового диморфизма. Взаимные пре-вращения пола и гендера: воздействие социального. Изменения в общественном мнении, вызванные психоанализом.

Тема 3.
Пол в аналитической психологии Карла Густава Юнга

(2 часа)

Другой подход к бессознательному — введение и разработка понятия коллективного бессознательного, и его содержания — архетипов. Архетипы Анимы и Ани-муса как «теневые» компоненты психики мужчины и женщины. Работа с этими архетипами на пути к индивидуации — цели психологического развития человека.

Тема 4
Маргарет Мид: от гендера к полу

(2 часа)

Этнографический бум. Появление женщин-этнографов и связанные с этим изме-нения ситуации. Исследования Мид: различия в гендерной структуре у разных народов («примитивные» культуры). Обращение к собственной культуре: гендер как болевая точка психологических проблем американцев. Поиск главных разли-чий между полами: отношение к репродуктивным процессам. Феминистки и эт-нографы об исследованиях М. Мид.

Тема 5.
Аналитика «Другого» в концепции Выготского

(2 часа)

Приоритет социального. Особенности ориентации на марксизм. Исчезнувший пол. Эдвард Сэмпсон об анализе позиции Другого в концепции Выготского и точках ее пересечения с исследованиями МакКиннон и Дж. Мида. История социализации ребенка как процесс интериоризации, влияние знакового опосредования.

Тема 6.
Гендерная проблематика в экспериментальных психологических исследованиях

(2 часа)

Анализ методик, учитывающих различия полов и игнорирующих их. Способы представления психологических коррелятов полового диморфизма в экспериментальных исследованиях. Проблемы представления соотношения пол / гендер при интерпретации результатов психологических исследований: позиция исследователя, варианты гипотез, неоднозначность оценок, низкий уровень значимости. Результаты влияния феминизма на психологию.

Тема 7.
Женщины-психологи о женской психологии

(10 часов)

Психоаналитический портрет женщины: следуя букве
(2 часа)

Женская психология Хелен Дойч – психоаналитический бестселлер. Базовые положения. Соотношение с классическим психоанализом Фрейда. Феминистская критика концепции Дойч.

Психоаналитический портрет женщины: следуя духу
(2 часа)

Карен Хорни — одна из основоположниц женской психологии. Критика «мас-ку-лин-ности» психоанализа. Соотношение с концепцией Дойч. Существенность со-циального контекста для исследований Хорни. Утверждение женщины: ревизия симптомов и комплексов, обнаруживаемых психоаналитиком у женщины. Расширение симптомокомплекса мужчины. Неофрейдизм Карен Хорни.

По ту сторону стадии Эдипа
(2 часа)

Психоанализ младенцев Мелани Кляйн и Анны Фрейд. Специфика доэдипальной стадии в разных интерпретациях. Базовые положения. Соотношение с концепциями Дойч, Хорни и Фрейда. Дискуссии вокруг женского Супер-эго. Влияние работ Кляйн на современную философии.

Структуралистское влияние
(2 часа)

Особенности разработки проблематики пола в структурализме. Экспериментальная методика Сандры Бём. Женская психология как атрибут не только женщин. Разнообразие поведенческих проявлений женщин. Основные выводы относительно европейской культуры.

Женское тело: боль как язык
(2 часа)

Онтология тела в антропологии. Проблематика тела в психоаналитических подходах. Проявление вытесненных проблем в отношениях с матерью, в случаях, когда терапевтом является женщина – явление переноса. Боль как язык вербально заблокированных проблем тела. Ситуации насилия и их последующее отреагирование.

Тема 8.
Феминистские концепции в психологии

(6 часов)

Психоаналитическая ориентация: семья в исследованиях Нэнси Ходоров; изуче-ние Кэрол Гиллиган подхода к моральным и этическим проблемам у мужчин и женщин; Гейл Рубин о воспроизводстве системы пол / гендер. Джудит Батлер и постмодернистские тенденции в феминизме. Анализ Батлер концепций Фрейда, Лакана, Ривьер: маскарад гендерных идентификаций. Постмодернизм в феми-низме: освоение новых территорий.

Литература:

  1. Браун Дж. Психология Фрейда и постфрейдисты. - М.: REFL-book; Киев: Вак-лер, 1997.
  2. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6-ти т. Т. 1. Вопросы теории и истории психоло-гии. М., «Педагогика», 1982
  3. Выготский Л.С. Психология искусства. М., «Искусство», 1986
  4. Клёцина И.С. Гендерная социализация. СПб., изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 1998
  5. Кляйн М. Некоторые теоретические выводы, касающиеся эмоциональной жизни ребёнка / Психоанализ в развитии: Сборник переводов. Екатеринбург: Деловая книга, 1998, с.59-108.
  6. Кляйн М. Зависть и благодарность С.- Пб., Б.С.К. 1997.
  7. Маршалл Шейли, Кибер Кайли. Власть прикосновения М.: Сафо, 1992.
  8. Мид М. Культура и мир детства. Избранные произведения. М., «Наука», 1988
  9. Мид М. «Одиночество, самостоятельность и взаимозависимость в контексте культуры» в: Лабиринты одиночества. М., «Прогресс», 1989 Некрасов С.Н., Возилкин И. В. Жизненные сценарии женщин и сексуальность. Свердловск: Издательство Уральского университета, 1991.
  10. Пайндз Динора. Бессознательное использование своего тела женщиной. Пси-хоаналитический подход. Б.С.К. Восточно-Европейский институт психоанали-за. Санкт-Петербург. 1997
  11. Решетников М.М. Вступление. Благословенный и запретный инцест // Фрейд А., Фрейд З. Детская сексуальность и психоанализ детских неврозов. – СПб.: В-Е. Институт Психоанализа, 1997.
  12. Соколова Е. Женский психоанализ и феминизм / Дайджест теоретических ма-териалов информационного листка «Посиделки» 1996-1998, СПЦГП, 1999, с.39-41
  13. Стайнем Глория. Если бы Фрейд был женщиной / Все люди сёстры. СПбЦГП, Бюллетень №3, СПб - 1994.
  14. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психодинамические теории личности. Изд-во «Деловая книга» Екатеринбург, 1998.
  15. Тартаковская И. Н. Социология пола и семьи. Международный институт «Открытое общество» Самарский филиал Самара-1997
  16. Тёрнер Брайан Современные направления развития теории тела / Thesis, 1994, вып.6, с.137-168.
  17. Томсон Девид. Мужское Я в творчестве Зинаиды Гипиус: литературный приём или психологическая потребносить /Преображение №4,1996, с.138-150
  18. Фрейд З. Введение в психоанализ. Лекции. М., с.1989.
  19. Фрейд З. «Я» и «Оно». Труды разных лет. Кн. 1-2. Тбилиси, «Мерани», 1991
  20. Фрейд З. Работы о мазохизме. В: Венера в мехах. М., РИК «Культура», 1992
  21. Фридан Б. Загадка женственности. М., «Прогресс»-»Литера», 1994
  22. Хорни К. Ваши внутренние конфликты. СПб.: Лань, 1997.
  23. Хорни К. Женская психология. Восточно-европейский институт психоанализа. СПб, 1993.
  24. Шмитт Б. «Что такое феминизм?» в: Все люди — сестры. Бюллетень № 1-2 Петербургского Центра Гендерных Проблем. СПб, 1993
  25. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М., «Прогресс»-»Универс», 1993
  26. Юнг К.Г. Психология бессознательного. М., «Канон», 1994
  27. Юнг К.Г. Архетип и символ. М., «Ренессанс», 1991
  28. Butler J. Gender Trouble: Feminism and the Subversion of Identity. London, Routledge, 1990
  29. Chodorow N. The Reproduction of Mothering: Psychoanalysis and the Sociology of Gender. Berkeley, University of Berkeley Press, 1978
  30. Deutch Helene The Psychology of Women. A Psychoanalytic Interpretation volume I, II. Bantam Book
  31. Gilligan C. In a Different Voice: Psychological Theory and Women’s Development. Cambridge, Harvard University Press, 1982
  32. Greenspan Miriam A New Approach to Women & Therapy. Human Services In-stitute, TAB Books Blue Ridge Summit. 1993
  33. Jung C.G. «The Psychological Aspects of the Kore» in: The Collected Works of Jung, v. 9 (1). NY, 1959
  34. Klein Melanie The Psycho-Analysis of Children. Vintage, 1997, chapter III, XI: An Obsessional Neurosis in a Six-Year-Old Girl pp.35-58, The Effect of Early Anxiety-Situations on the Development of the Girl pp.194-240.
  35. Mander, Anica Vesel, Rush, Anne Kent. Feminism as Therapy. A random house. Bookworks book. 1974.
  36. Rubin G. «The Traffic on Women: Notes on the ‘Political Economy’ of Sex» in: Reiter R., ed. Toward on Anthropology of Women. NY, Monthly Review Press, 1975
  37. Sampson E.E. Celebrating the Other. A Dialogical Account of Human Nature. San Francisco, Westview Press, 1993
  38. Sex roles and psychopathology. Ed. by Spatz Widom C. N.Y.; L., Plenum, 1984

разработка сайта: Вирченко Руслан